天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

    嘉宾：天津北辰区天穆民族小学校长 穆瑞洋

    简述：天津民族天穆民族小学座落于天津市北辰区天穆村，该校始建于1943年，是天津北辰区唯一一所少数民族全日制小学。教育环境已显露限制学校发展。近几年来，学校坚持科研兴校，积极推进素质教育，教育质量稳步提高，社会声誉不断提高。在学校工作中，积极树立有利于学生发展，有利于教师发展，有利于学校在社会上形成良好的声誉的发展理念。强化形象意识、责任意识、服务意识，努力培育求真务实，追求卓越的学校精神。高质量的教学水平赢得了家长的信赖，学生们的欢迎。我们请到天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈，听他畅谈天穆民族小学的发展规划与办学模式。

    穆瑞洋：打造“民族教育特色校”

    [中国网·滨海高新]：穆校长，您好！欢迎您做客我们的访谈！

    [穆瑞洋]：各位网友！大家好！

    [中国网·滨海高新]：听说您任职以来你们这所民族小学校无论基础设施和课程改革都发生了很大的变化。您能否介绍一下你们学校的办学特色和优势？这么几年来，你觉得，天穆民族小学最大的变化是什么？

    [穆瑞洋]：谈起学校的变化，除了我们领导班子和教师共同努力外，很重要的一点是上级领导和职能部门的支持、关怀和帮助。天穆民族小学为了落实德育工作“一校一品”建设，结合我校实际，开展了“民族特色教育月”主题活动。依据我校特色校目标，落实硬件设施，开展民族特色兴趣小组等形式对学生们进行了民族团结、民族常识、民族文化等教育，同学们了解到各民族的风土人情，地理分布、民族团结的重要意义，弘扬了民族精神，我小的民族教育特色成效显著。

     并且用阅读提升教师的素质，通过阅读的带动我校正题教育教学质量的提高。学校要求每位教师教师认真阅读有学校推荐的书籍；每月至少撰写一篇教育随笔或读书随笔，在08-09学习我校师生的文章分获奖项并且发表。

     而且天穆民族小学一直以来在体育运动项目上多次获得过好评，保证课时，保证运动员，全力以赴地支持“花毽王”穆丹上好花毽课程，搞好花键队的训练工作，2008-2009学年度穆丹老师带领学生，代表天津市参加全国少数民族运动会获得了金牌，创造了民族小学的花键特色。并且本学期在原有特色的基础上，我们还打造了“天穆小学游泳队”。利用与天穆游泳池仅一墙之隔的地理优势，打造天穆民族小学“游泳队”，这个队还得到了提供教练的北辰区体育局和提供场地的天穆村委会的大力支持，在不久的将来，“游泳队”将成为天穆民族小学的一道风景线。文化是民族的精神之根，也是一所学校的发展之魂！我们将教学楼一楼大厅、各层楼道、楼梯道等分为德育教育区（校训、校歌、校徽、“五问”等展示墙学校楼梯墙壁“三字歌”等）；科学教育区（生命、宇宙、环境等知识）；艺体教育区（艺术与英语、天目体育明星、读书角等）。这些设计，将会潜移默化的影响着我们的教师；把读书活动推向深入，营造一个校园里人读书的良好氛围，更有效促进书香校园的创建。

     有了这些多方面的优势，加上各级领导的支持和全体教师的努力，相信我们天穆民族小学的学生一定会乐学上学，全面发展的。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋

    [中国网·滨海高新]：实施新课程从教师教学反思中看出存在哪些问题？

    [穆瑞洋]：我分别说四点：第一：“合作学习”是新课程倡导的学习方式，现在几乎已经成为新课程的标志。我认为合作学习是设计必须适时适度，一堂课是否安排合作学习，安排几次，如何有效组织惊醒合作学习？应根据具体的教学情境而定，需要教师的精心组织。

    第二：新课程背景下的教学评论，目的是有效地评价学生，鼓励学生，促进每位学生的发展。教师过多的、千篇一律、脱口而出的随意性评价，不仅难对学生产生积极的促动，反而导致学生形成浮躁心态和随意应付的品格。“鼓励性评价”要取代“倾向性评价”评价要有深度，而且准确。那么，教学评价如何适应不同年龄段孩子发展的需求？仍需我们探讨。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋

    第三：新课程标准提倡学生自主、合作、研究，但并不是为了体现这几点，而使教师成为导演、学生成为演员，师生一起舞台走秀。我们户还有朴实、真实、扎实的生命力的课堂。

    第四：虽然新课程改革已经实施一轮，但我觉得教师仍然感到压力很大，仍然需要培训、教研、学习，特别是要通过培训尽快的更新教师的观念，因为一种思想，只有当被真正理解、认同和接纳，才能在行为上表现得所谓“到位”。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

    穆瑞洋：把外教请进校园

    [中国网·滨海高新]：刚走进学校时，我发现学校的外国籍的老师确实不少，是学校的外教吧？天穆民族小学从几年级开始开设的外语课程？

    [穆瑞洋]：是的，外国籍的老师是学校的外教，天穆民族小学为了能够让学生们对外语从小提起语言兴趣，从一年级开设了外语课程，主要是英语，专门请来了外教与学生们零距离的接触，这样我想不仅能够在口语和听力上对学生们有很大的帮助。其次，我们还开设了阿拉伯语班，这个是没有年级的限制，利用每星期一和星期四下午第四节课辅导课的时间，专门外聘阿语教师免费授课。

    [中国网·滨海高新]：你们对提高英语教学质量有什么举措？

    [穆瑞洋]：天穆民族小学专门选派英语骨干教师参加教育局组织的赴澳大利亚昆士兰大学培训学习，组织英语教师参加市、区各级类的集训活动，提高英语教师的专业水平；课堂中充分的利用多媒体教学，加强学科与信息技术的集合，激发了学生学习的兴趣，提升教学质量；把外教请进校园，采用寓教于乐的教学方式，提高英语成绩；加强培优补差工作，并对取得进步的暂时学差生，及时鼓励，激励学生再次进步。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

天津北辰区天穆民族小学在学校举办活动

    [中国网·滨海高新]：除了教学质量高，我校还有哪些办学成果？

    [穆瑞洋]：2006年我校代表北辰区参加了天津市体育、艺术“2+1项目”，一举夺得了市级一等奖“并且在游泳、摔跤 、武术等多项赛事上获奖。在社会热心人士的资助下我校成立了乒乓球队，也取得了不俗的成绩”。并且在2006年教育专项指导督导考核、2007六升七全科合格率考核成绩面列前茅，受到了教育局的表彰。多名教师获市区级优秀课’撰写论文分别获得了国家、市、区级奖项‘在天津市近几届语文教师基本功赛中我们民族小学教师均为获一、二、三等奖。

    2009年，《天津教育报》报道了民族小学花毽特色活动，我校又相继获得天津市中小学后备人才运动会表演奖北辰区中小学三跳比赛团体总分小学组冠军，天津市中小学绳毽比赛区县小学组团体总分第二名；北辰区中小学乒乓球比赛小学女子组团体冠军。09年通过了天津市义务教育学校现代化建设标准达标验收。

天津北辰区天穆民族小学外国籍老师

    在2009-2010学年度上天津市精神文明建设委员会办公室和《作文报》社会及未成年人服务网联合举办的“寻找美丽的天津”征文比赛中，天穆民族小学荣获优秀组织奖。

    天穆民族小学教务处2010年4月被北辰区教育局授予教务工作先进集体；天穆小学体育组获2010年度北辰区先进职工小家；2010年天津市中小学田径开幕式获优秀表演奖。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

    开兴趣选修课 创书香校园

    [中国网·滨海高新]：咱们民族小学的办学的理念和校训是什么？

    [穆瑞洋]：我们天穆民族小学的办学理念就是“乐学向上，全面发展“；办学目标”创建书香校园，形成民族特色，培养合格加特长的学生”；校训为：尚德、励志、乐学、健体。

    [中国网·滨海高新]：兴趣能调动学生们的积极性，而且我听说学校还开设了很多兴趣小组，学生们都很喜欢，家长们也很赞赏。请您介绍一下学校开设了那些兴趣小组？学生们如何选择的？

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

天津北辰区天穆民族小学在学校举办活动

    [穆瑞洋]：天穆民族小学的兴趣选修课有阿语、踢踏舞、乒乓球、科技、信息技术、英语课本剧、读书社团、游泳、花键等。这些选修课中乒乓球、游泳、花毽三种利用每天下午一节辅导课作为课程时间，其余几种利用每星期一和星期四下午第四节课辅导时间，专门聘请有专长的教师免费授课。
  
     学生选择的时候只能根据自己的兴趣爱好选择一种来学习。

    [中国网·滨海高新]：穆校长，我听说你非常热爱运动，而且对踢花毽也很有兴趣，并且会以体育悟出了一些跟教育有关的道理，能跟我们聊聊你的感悟吗？

    [穆瑞洋]：我在任校之前就是一个名体育教师，我爱好多种运动，不能说是只喜欢踢花毽，我曾经是一个踢足球的运动员，现在只要有时间我还会偶尔去踢一踢，对于花毽也一样，就个体来说，喜好一种体育运动，就花费精力去练习，并且不厌恶其烦的练习，直到掌握其技巧技能为止。这不是一时一日能够之功，教育就像习得一项技能一样，是一个长期的问题或学生，我们不能急于求成。是一个长期的累积过程，只要以真心真情对待，付之以足够的耐心、不懈的努力，功夫不负有心人。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

   就团体精神来说，体育竞技中无畏强手，奋勇拼搏，团结协助的精神，不求成绩第一，但求精神第一的精神与积极的参与意识。正是学生们在学习生活中所必须的。目前，独生子女中唯我独尊的意识越来越强烈，因此，团队意识的形成，团队凝聚力的打造尤其重要，而这种精神的最好的培养途径就是体育活动及体育竞技。我在校任职已经十年多了，我的感受更深了，这时候我不止是惠及我的孩子，或者是我们的优秀老师，而是惠及了所有的学校。用自己对教育深刻地认识、理解、诠释，形成民族小学的办学特色和风格，不仅让孩子得到很好地发展，给我们的老师更好地平台，更多的是促进了学校的可持续发展。

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

天津北辰区天穆民族小学校长穆瑞洋做客中国网·滨海高新访谈

    [中国网·滨海高新]：马上就要放暑假了，对于暑假，学校会有怎样的安排？
 
    [穆瑞洋]：这些我们都在打算之中，暑假期间还是照常会有安排课程，比如学生们在假期期间可以在学校里继续学习，参加夏利营等，至于老师，我们还会像往常一样，安排培训，不断的深造。

    [中国网·滨海高新]：谢谢穆校长，我们也相信，在马校长的办学思想和办学理念下，天穆民族小学的发展会越来越好！