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解析一下最近大火的斑马思维!论主动和被动到底有多大区别
天穆网:www.tm022.com  时间: 2020-03-23 14:59:20

    儿童心理教育方面专家王媛媛老师说过:“孩子任何一个行为背后,都是有不同原因的。举一个最简单的例子,每位父母经常说起的就是孩子学习注意力不集中,注意力不集中只是一个现象,现象背后的原因是什么?对于不同的孩子原因差异会很大。每位父母经常说起的就是孩子学习注意力不集中,每次学习都要他命一样,但有些孩子就总是拿起一本书主动在那乖乖的看甚至看好几遍,现象背后的原因是什么?其实这对于不同的孩子原因差异会很大。 ”

    笔者作为专注于儿童教育,的我而言,在研究儿童行为特点时,我发现,,解决孩子被动学习的问题跟对于提升孩子所接受到的内容知识接受度以及传输方式有着极大的关系起着关键作用。

    这疫情期间,随着可谓是线上教育越发火爆在线教育的热度不断加强,孩子学习的问题随之就暴露的越发明显。,原本就不爱学习的孩子,在家更容易因为各种东西分散精力的东西多,这对于小孩子来说更是一个非常不可控的问题,。为了寻找解决这类问题的办法,我对市场上众多在线教育机构进行了调研,调研过程中发现,斑马AI课旗下产品斑马思维课在帮助孩子解决“从被动学习转为主动学习”这方面做得非常好,许多家长反馈,孩子上了斑马思维系统课之后,明显变得爱学习了,也更习惯主动思考问题了。

    深入研究后,我发现,但是在线上教育调研的过程中我发现了拥有众多能让孩子主动学习口碑的斑马思维,解决了很多家长苦恼的问题

    斑马思维的课程内容之所以能收到孩子的喜爱,是最近最为火热的因为它以AI技术作为基点,通过AI互动课程来跟孩子进行互动式教学。,充满互动性的课程内容加上孩子比较容易接受的卡通形象,的确可以有效地吸引孩子的学习注意力。

    此外,斑马思维的课程时长设计是极为科学的,15分钟的课程时长更容易被孩子接受,孩子也更容易坐得住,这种短时高频的上课模式我觉得是极为科学的。此外同时,斑马思维比较有意思的一个点还是在于它的激励机制。对孩子的教育,我们一直主张的是让孩子在快乐中学习。,能让孩子在学习的过程中获得应有的物质与精神激励,这点必然是非常有效的,往往有效的激励机制也能够让孩子更加主动的去接受这样的东西。

    当然笔者还发现,斑⻢思维系统课针对2-8岁各年龄段特点,将课程体系科学系统地进行分阶,难度螺旋式上升,适合2-8岁不同起点的孩子。独家少儿行为大数据实时分析还会根据每个孩子的学习情况,精准定位学习问题,为每个孩子在斑马思维的课程体系上,适合2-8岁每一个孩子的螺旋式上升的分阶课程体系,精准的定位孩子学习的问题智能规划合理的学习路径,能够做到课程真正适合每一个孩子。

    很多时候孩子抵触的原因,就是不适合,我们强加给孩子不适合的东西,无论是衣服、实物还是学习课程,抵触情绪是一定存在的。

    能让孩子主动的接受一件事情,并高兴快乐的进行坚持下去,是每一个家长最希望的事情,因为往往被动学习,永远达不到想要的效果,。从教育方式、输出内容上给孩子养成一个主动学习的习惯,应当成为未来线上教育发展的重点方向。

 

 

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文章来源: 宜宾都市网 责任编辑: 钟和
 
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