本报讯(记者 林艳)“这是我的老师，柯慧芬;这是我的老师，刘岩;这是我的老师，徐玉香……”昨天第37个教师节，和学生们一样，中关村二小的教师团队也向自己的“老师”和“师傅”们，送上节日最诚挚的问候与祝福。今年，恰逢中关村二小建校50周年，在庆祝教师节大会上，一众“师徒”相聚，讲述传承的故事与教育的初心。
昨天上午，在中关村二小“心暖花开处 赓续桃李情”庆祝第37个教师节暨建校50周年教育大会上，4组教师以青蓝相约的“师徒”形式对话，成为全场的亮点，也让大家在“传帮带”的故事中，追寻到这所学校发展的重要脉络。
“备好每一节课，上好每一节课，认真批改每一本作业，及时记录课后小结和反思。这是我从柯老师那学到的最朴实也是最重要的一件事。”如今已经有30多年教龄的语文教师杨宗星，至今不忘“师傅”柯慧芬老师对她的教诲。今年的教师节，杨老师无比爱戴的“师傅”柯老师又站在了她的身边。回忆起当年“带徒”的经历，柯慧芬记忆犹新：“夯实基本功才能成为一名优秀的教师。这看似简单，但其实二小对老师的要求还是挺高的。”
伴着大屏幕上一张张泛黄的手写备课书、课堂反思笔迹照片，杨宗星回忆说：“当时没有电脑、复印机这样的设备。老师们都是一笔一笔写出来的，那种积极向上、兢兢业业的工作状态，很珍贵。”在中关村二小，像杨宗星与柯慧芬这样的“师徒”关系并不鲜见，“拜师”一直是中关村二小的优良传统。从上世纪90年代开始，这所学校就有青年教师拜师会的环节，代代新老教师结对互助，经验共享、交流相长。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持”，今年的教师节，中关村二小又有31对“师徒”结对，和那张上世纪90年代青年教师拜师会老照片里“排排对开，‘徒弟’们集体向‘师傅’们深深鞠躬”的画面相呼应，昨天的现场，年轻的老师们仍不忘传统，向自己的“师傅”们深深地鞠上一躬。
“第一次走进二小的大门，迎接我的是老教师渴望的眼神和期待的目光。他们亲切地称我为“小不点儿”，在老教师们的关爱和呵护下，我深深地爱上这里。从教30多年来，我坚守着教育初心，在平凡的工作中感到温暖而丰盈……”正如在学校颁发的校龄30年以上教师“春华秋实”奖时，于红老师的这番感言，在“师徒传帮带”下，中关村二小众多年轻老师，都从“小不点儿”成长为孩子们依赖的“参天大树”。
